今天用Linux下刻录光盘软件brasero（版本brasero-2.26.3-1）刻录内容时候发现有部分繁体中文，于是对brasero.po 进行修改，发现po文件中有部分MiB翻译为MB 但有很多没有翻译。于是网上查找了下MiB与MB的区别。如下：
kilobyte(KB) = 1000
kibibyte(KiB) = 1024
megabyte(MB) = 1000000
mebibyte(MiB) = 1024x1024 = 1048576
除此之外，还有GiB和GB。算法类同
这是因为硬盘生产商是以GB（十进制，即10的3次方=1000，如1MB=1000KB）计算的，而电脑（操作系统）是以GiB(2进制，即2的10次方， 如1MiB=1024KiB）计算的，但是国内用户一般理解为1MB＝1024 KB, 所以为了便于中文化的理解，翻译MiB为MB 也是可以的。
同样根据硬盘厂商与用户对于1MB大小的不同理解，所以好多160G的硬盘实际容量按计算机实际的1MB＝1024KB算都不到160G，这也可以解释为什么新买的硬盘“缺斤短两”并没有它所标示的那么大。
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今天主要是学习终端操作命令和进行几个简单的C程序和shell程序gcc编译。慢慢适应了man、info和网上搜索帮助。详细的了解了unix 和linux的发展以及一些gun、gpl等相关信息。
早上刚进入办公室的时候显示网络无法连接，换了根网线后也无法解决，后来请了公司的IT 维护人员检查，弄了半天说已经连接上，让我自己配置内网Ip（都不知道内网Ip 是什么），当时肯定不会，所有只能再次麻烦身边的同事，又是一阵快速的命令行语句，更改IP 地址，更改配置文件…… 一阵辛苦（我的佩服也与时俱增）后来虽然没有更改成功，是子网掩码的问题和系统命令行与图形界面设计同步问题，请安总出马，原来有简单的图形界面更改方式～ 然后是一些系统的内部设计秘密。不清楚是否便于透露，还是不说了。能正常上网了。
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昨天在学校的组织下参加了在北大百年世纪讲堂由微软亚洲研究院主办的第十届“二十一世纪的计算”学术研讨会
——-计算 新视界。我们参加的主要是下午场的，演讲者分别是（内容出自其官方网站）：
14:00-14:40 主题演讲4 Taking Search to New Frontiers
—沈向洋博士 Harry SHUM 微软公司全球资深副总裁，国际电机电子工程师协会院士，国际计算机协会院士
14:40-15:20 主题演讲5 A Vision for the Science of gramming
—托尼 霍尔博士 Tony HOARE 微软剑桥研究院首席研究员，1980年图灵奖获得者
15:20-16:00 主题演讲6 Operating systems and the multicore evolution
—弗朗斯 凯斯霍德教授 Frans KAASHOEK 麻省理工学院计算机科学与工程系教授，美国国家工程院院士
16:00-16:40 主题演讲7 The Uses of Computers: What is Past is Merely Prologue
—巴特勒兰普森博士 Butler LAMPSON 微软公司技术院士，1992年图灵奖获得者
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这里是一些09年计算机专业考研的资料，经本人整理并共享，当然有些资料如英语和数学等任何专业的考研的兄弟姐妹们都可以用，恭祝我们09年考研成功！
如果你要有整理好的资料可以联系我共享，在页面最底处有我联系方式。不定期整理更新。
英语方面：
考研英语语法学习推荐.doc 大小： 90kb
8周记住7000个考研单词及方法
数学方面：
07年数学一试题分析.doc（压缩包） 大小：261kb
政治方面:
2005年政治试题及答案 大小：47kb
专业课（主要计算机专业）：
考研过去了一个段落，在复习考研的最后一个月，每天伴着星星上路、陪着月亮回宿舍，好久没有回家，虽然家里在进行着紧张的装修工作，那段日子每天生活很充实，但是很枯燥，偶尔记起来一句话就是“男人要学会享受孤独”，每天起床打一杯子开水直奔3教417——我们的考研基地。在前台的教师专用讲台柜子里面拿出厚厚的书本，逼着自己去看，困了，趴在桌子上睡一会、饿了我们一群人去食堂吃点东西。
最后那段日子里，每个人心中都有一份坚持，从做完模拟题的希望转换为绝望，到做完真题的冲绝望中寻找希望，从同屋复习的一部分回宿舍玩游戏到一部分人去找工作，从听到一个哥们找到了月薪6000+的电信部门的工作，到屋里的我们的羡慕与寂寞，浮躁的心情过后是回去拿着课本，虽然那天谁都没有看的下去
在失眠的夜里也曾想过，考研到底是为了什么，一张文凭？一个机会？一个更体面的起点？或仅仅是一个逃避？ 大学四年的生活击残破了那对研究生能学到更多的东西的奢望。但确实有很留恋那校园的学习生活。也在想几年的研究生生活不一定比社会几年的历练要好或是坏，每个人的答案都是不同的。
如果最开始的动力仅仅是对研究生那张文凭和对自己毕业后一身专业技术的渴望，那么后来仅仅是去坚持那份执着，享受或是经历那种过程，经受那种心态的历练，喜欢高中老师们带着复习的学习方法，可以不用想任何东西，发的试卷保证正确率到多少，讲的内容保证全部会用，很单纯的填鸭式学习方法，大学前那么多年习惯了…… 可是考研，没有老师的指导，报几个课外班寻求下心理安慰，原来他们讲的都在书上，当翻开不是很厚的课本，想着平时期末考前几天突击再厚的课本也能通过考试， 但当静下心来一个上午发现做的题还不能用“几个”来形容的时候，心慌、不安、恐惧 当知道同学们都是这样的时候有放松、镇定、自信。没有全区或是全北京市大排名，有的仅仅是你对自己的认知。
渐渐的喜欢上了这个曾经令我讨厌（不确定以后是否讨厌），但确实让我收获很多、思考很多、感谢很多的过程，让浮躁的心沉静下来 享受清晨校园的宁静、偶尔偷偷享受短暂的午后阳光 、享受夜幕下校园的沉寂，享受满怀希望的醒来在每一个早上。
奔波，在考研班与学校之间的奔波，为了一个梦想，或仅仅是为了给自己一个交代。
坚持，坚持到1月11号那个日子。
寂寞，那百年孤独。
欣慰，那份执着
享受，那份过程
永恒，那段记忆
2009年01月24日 凌晨 1：41分
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